Sudokus que ninguém consegue resolver
Sudokus que ninguém consegue resolver, incluindo não apenas os muito difíceis, mas também aqueles que ninguém tentou ainda.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Os números não devem se repetir nas diagonais marcadas.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Os números não devem se repetir nas diagonais marcadas.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- O número fora do quadro representa a soma dos primeiros X números na linha (ou coluna), onde X é igual ao número na posição especificada.
- Alguns pontos entre os quadrados indicam que os números devem ser consecutivos.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- O número fora do quadro representa a soma dos primeiros X números na linha (ou coluna), onde X é igual ao número na posição especificada.
- Alguns pontos entre os quadrados indicam que os números devem ser consecutivos.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada célula vazia de modo que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, coluna e região 3x3.
- Em torno de cada célula, o número de uma célula indica a soma dos outros três números ao seu redor.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada célula vazia de modo que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, coluna e região 3x3.
- Em torno de cada célula, o número de uma célula indica a soma dos outros três números ao seu redor.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada célula vazia de modo que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, coluna e região 3x3.
- Os pontos entre duas células indicam que a operação matemática (adição, subtração, multiplicação, divisão) entre as células deve resultar em 8. Se não houver ponto entre duas células, nenhum desses cálculos deve resultar em 8.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada célula vazia de modo que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, coluna e região 3x3.
- Os pontos entre duas células indicam que a operação matemática (adição, subtração, multiplicação, divisão) entre as células deve resultar em 8. Se não houver ponto entre duas células, nenhum desses cálculos deve resultar em 8.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio, de modo que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Alguns pontos entre os quadrados indicam que os números precisam ser consecutivos. Nem todos os pontos possíveis estão marcados.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio, de modo que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Alguns pontos entre os quadrados indicam que os números precisam ser consecutivos. Nem todos os pontos possíveis estão marcados.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada célula vazia de modo que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, coluna e região 3x3.
- Sujiken (do japonês sujikai, que significa 'diagonal') é uma variação do Sudoku. Este quebra-cabeça é formado por uma grade triangular que contém números de 1 a 9. O objetivo é preencher a grade de forma que cada célula tenha um número e que não haja números repetidos em qualquer coluna, linha ou diagonal em qualquer direção. Além disso, em qualquer uma das três grandes regiões quadradas 3x3 ou nas três regiões triangulares grandes delimitadas por bordas grossas, não deve haver números repetidos.

- Coloque os números de 1 a 9 em cada célula vazia de modo que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, coluna e região 3x3.
- Sujiken (do japonês sujikai, que significa 'diagonal') é uma variação do Sudoku. Este quebra-cabeça é formado por uma grade triangular que contém números de 1 a 9. O objetivo é preencher a grade de forma que cada célula tenha um número e que não haja números repetidos em qualquer coluna, linha ou diagonal em qualquer direção. Além disso, em qualquer uma das três grandes regiões quadradas 3x3 ou nas três regiões triangulares grandes delimitadas por bordas grossas, não deve haver números repetidos.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada célula vazia de modo que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, coluna e região 3x3.
- Alguns pontos de interseção das linhas da grade têm um número e um operador (+, -, x, /) dentro de um círculo. Esse número é o resultado da operação realizada nas duas células diagonais opostas. O 'E' dentro do círculo significa que todos os quatro números vizinhos são pares, enquanto o 'O' significa que todos os quatro números vizinhos são ímpares.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada célula vazia de modo que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, coluna e região 3x3.
- Alguns pontos de interseção das linhas da grade têm um número e um operador (+, -, x, /) dentro de um círculo. Esse número é o resultado da operação realizada nas duas células diagonais opostas. O 'E' dentro do círculo significa que todos os quatro números vizinhos são pares, enquanto o 'O' significa que todos os quatro números vizinhos são ímpares.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio, de modo que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- As células sombreadas conectadas devem conter todos os números de 1 a 9.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio, de modo que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- As células sombreadas conectadas devem conter todos os números de 1 a 9.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada célula vazia de modo que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, coluna e região 3x3.
- Cada dois números ímpares e dois números pares formam um padrão de tabuleiro 2x2, com marcações de bolo bicolor fornecidas. As marcações de bolo bicolor são áreas 2x2 de células, onde o canto superior esquerdo e o canto inferior direito têm um tipo e o canto superior direito e o canto inferior esquerdo têm outro tipo. Todos os possíveis pontos estão marcados.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada célula vazia de modo que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, coluna e região 3x3.
- Cada dois números ímpares e dois números pares formam um padrão de tabuleiro 2x2, com marcações de bolo bicolor fornecidas. As marcações de bolo bicolor são áreas 2x2 de células, onde o canto superior esquerdo e o canto inferior direito têm um tipo e o canto superior direito e o canto inferior esquerdo têm outro tipo. Todos os possíveis pontos estão marcados.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada célula vazia de modo que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, coluna e região 3x3.
- Os números nas bordas do gráfico representam a diferença entre o primeiro e o último número de cada linha ou coluna.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada célula vazia de modo que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, coluna e região 3x3.
- Os números nas bordas do gráfico representam a diferença entre o primeiro e o último número de cada linha ou coluna.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- As células que podem ser alcançadas por um cavalo de xadrez não podem conter o mesmo número.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- As células que podem ser alcançadas por um cavalo de xadrez não podem conter o mesmo número.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Cada número é visto como a altura de um edifício. Os números fora da grade indicam quantos edifícios podem ser vistos na direção indicada. Os edifícios mais altos ocultam os mais baixos.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Cada número é visto como a altura de um edifício. Os números fora da grade indicam quantos edifícios podem ser vistos na direção indicada. Os edifícios mais altos ocultam os mais baixos.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Os números em cada linha marcada devem ser todos ímpares ou todos pares.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Os números em cada linha marcada devem ser todos ímpares ou todos pares.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Algumas formas de termômetro são colocadas na grade. Os números devem aumentar estritamente do bulbo para cada extremidade do termômetro.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Algumas formas de termômetro são colocadas na grade. Os números devem aumentar estritamente do bulbo para cada extremidade do termômetro.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Áreas clonadas (duplicadas) estão marcadas em cinza. Os números nas células correspondentes dessas áreas clonadas devem ser os mesmos. Clonagem deve ser feita apenas por translação, não por rotação ou espelhamento.
- Coloque os números de 1 a 9 em cada quadrado vazio para que cada número apareça exatamente uma vez em cada linha, cada coluna e nas 9 regiões 3x3.
- Áreas clonadas (duplicadas) estão marcadas em cinza. Os números nas células correspondentes dessas áreas clonadas devem ser os mesmos. Clonagem deve ser feita apenas por translação, não por rotação ou espelhamento.